为锚定医学人才培养核心任务，补齐兼职师资管理短板，统一全院教学实施标准，近日，医学院联合学校教师发展中心举办兼职教师教学能力专项培训。我院依托教师发展中心医学院分中心平台落实培训组织保障工作，全院兼职授课教师全员参训。培训以已出台的《医学院兼职教师教学管理办法》为遵循，统筹制度宣贯与专题授课双向赋能，刚性约束教学履职、系统提升师资素养，夯实临床医学教学质量根基。

学院严格对标临床医学专业认证标准及校内教学管理制度，构建师资准入、授课教研、考核奖惩全链条闭环管理体系。办法统一专兼职教师督导、听课、考核标准，细化备课、授课、实训、考核、教学反思全流程规范，明确教学差错与事故处置流程，破解兼职教学标准不一、岗位职责模糊等问题，推动兼职教学管理标准化、制度化运行。

本次培训开设分层递进专题讲座，学校教师发展中心尹永田主任作为主讲专家作开篇主旨报告。报告立足全校师资建设与教学质量提升全局，解读现代医学教育新理念，梳理教学全过程质量管控举措，讲解教研项目培育、教学竞赛备赛实操路径，为兼职教师搭建系统化教学能力提升框架，整场分享站位高远、实操指导性强，为本次培训筑牢核心引领基础。

随后，我院解剖教研室主任、校院两级教学督导高杰开展专题授课，紧扣兼职教师教学履职核心需求，围绕备课授课、实训带教、考核评价、教学资料归档等关键教学环节，逐条解读教学督导规范与教学差错事故处置、教学风险防控制度；结合校内典型教学案例梳理拆解各类履职隐患，逐项给出针对性防控实操举措，清晰划定全体教师教学工作底线红线。

病理学教研室李笑、诊断学教研室刘敏依次开展配套辅导，对照《中国本科医学教育标准（2022 版）》解读临床医学人才培养方案与课程大纲修订要求，围绕标准化教研室建设、常态化集体备课细化教研刚性工作规范。

参训教师认真听讲、积极思考，通过系统学习进一步厘清履职边界，明晰课堂教学、教研活动相关工作规范，对教学设计、课堂管控、风险防范建立系统认知，为后续规范开展教学工作、持续提升教学质量奠定坚实基础。

下一步，医学院将用好教师发展中心医学院分中心平台职能，持续强化与学校教师发展中心的协同联动，压紧压实教学管理主体责任，推动《医学院兼职教师教学管理办法》落地落细。不断完善兼职教师常态化培育与全过程督导工作机制，统筹推进专兼职师资队伍同标准一体化建设，持续织密教学质量保障体系，聚力提升临床医学人才培养质效，着力培育德术兼备的复合型医学人才，为学院医学教育高质量发展蓄势赋能。