2026年1月4日，我院以线上形式召开“临床-基础集体大备课暨临床案例库建设推进会”。会议聚焦基础与临床深度融合，围绕慢性阻塞性肺疾病（COPD）合并II型呼吸衰竭典型病例展开多学科协作研讨。参会人员包括医学院各教研室主任、临床医学专业骨干教师、整合式课程案例教学改革团队负责人，以及6家教学医院的教学管理者与科室骨干共50余人。

会议由医学院院长张英杰主持。济宁市第一人民医院曹继磊主任展示呼吸系统典型病例——COPD急性加重合并II型呼吸衰竭，涵盖诊断、治疗及执业医师考试要求的多学科知识关联。与会专家基于临床真实案例，从案例库建设规范出发，结合西医内科、诊断学、病理生理学、药理学、微生物与免疫学、寄生虫学、生理学、生物化学、组织胚胎学、解剖学等学科特点，针对术语统一性、教学内容衔接、教学案例转化等核心问题展开三小时深度讨论，实现了基础与临床教学的有效对话与协同。

山东省公共卫生临床中心孙文清主任立足临床实践，对案例关键环节进行点评，并指出教学中需强化的重难点。教务处王诗源处长总结强调：临床-基础集体备课是迎接临床医学专业认证、提升学生临床思维能力的关键举措。案例库建设须遵循“真实、规范、可教学”原则，逐步构建系统化、标准化教学资源体系。她呼吁基础与临床教师建立常态化协作机制，联合开展教学研究，推动医学教育内涵式发展。

本次会议作为医学院2026年教学改革的首场活动，通过跨学科、跨单位、跨层级的集体智慧凝聚，标志着学院在推进基础与临床深度融合、构建岗位胜任力导向的医学人才培养体系上迈出创新步伐。会议明确了案例优化路径、多学科协作机制与后续任务，为构建“基础-临床螺旋上升”的整合式课程体系奠定坚实基础，助力临床医学专业认证工作提质增效。

供稿人： 王媛，张久超